Envie d'en savoir plus sur le coaching scolaire? Sur les méthodes d'apprentissage? Envie de comprendre les difficultés scolaires de votre enfant? Envie d'aider et d'accompagner votre enfant dans sa scolarité ?
Ecrits par des enseignants, professeurs, psychologues et pédagogues, la liste (non-exhaustive) de livres reprise ci-dessous pourra vous y aider. Pragmatiques et rédigés dans un langage clair, ces livres destinés aux professionnels comme aux parents, sont accessibles à tous!
Rappelons qu'il n'existe pas de règles toutes faites en matière d'éducation et encore moins de recettes miracles. A vous de choisir et de prendre les ingrédients qui vous conviennent et de réaliser votre propre recette.
"Un vrai guide pédagogique, méthodologique et relationnel qui donne du sens à l'accompagnement du jeune dans le cadre scolaire. Enseignants, parents, élèves de 10 à 18 ans, professionnels de l'éducation, tous sont concernés par ce guide pour envisager un meilleur diagnostic et donc construire des pistes de remédiation."
- "L'aide à la scolarité par la PNL . Comprendre et résoudre les difficultés scolaires". Dimitri Demnard
"L'enjeu d'une scolarité réussie déborde largement du seul cadre scolaire. Pour l'enfant, il y va de l'estime de soi, de la confiance en soi, de la relation à l'adulte et au mode. C'est dire l'importance d'une bonne scolarité.
Cet ouvrage a pour objectif de proposer des techniques spécifiques aux difficultés particulières rencontrées par les enfants en cours de scolarité. Il présente des "outils PNL" inspirés directement de l'expérience de l'auteur en tant qu'enseignant et thérapeute auprès d'enfants en difficulté.
Sélectionnées et adaptées, de multiples procédures PNL (programmation neuro-linguistique)permettent une meilleure analyse et compréhension des difficultés scolaires pour une remédiation plus efficace. De nombreuses présentations de cas illustrent l'application de ces méthodes variées et motivantes.
S'adressant tout particulièrement aux professeurs de l'enseignement secondaire, aux formateurs, aux ortho-pédagogues, aux psychologues scolaires ainsi qu'aux éducateurs et aux parents, ce livre leur apportera une perspective nouvelle dans l'approche de la difficulté scolaire."
"Si un jeune ne travaille pas, ne change pas, ne bouge pas malgré les encouragements, malgré les punitions et réprimandes, malgré les interventions des parents, professeurs, éducateurs, psychologues…c’est qu’il est drôlement motivé….
Comment aller au-delà des constats et commentaires peu mobilisateurs : « il n’étudie pas », « il se moque de l’école »… ? Comment avoir un regard positif et constructif sur les situations ? Comment mobiliser le potentiel du jeune ?
Comment accompagner un étudiant dans la gestion de sa scolarité dans ses différentes dimensions ? Comment aborder le jeune, lui parler, lui faire prendre conscience de son mode de fonctionnement ? Comment l’accompagner dans l’atteinte de ses objectifs ? Comment le rendre responsable dans ses choix ?
Comment construire une démarche qui ne soit pas thérapeutique ou pédagogique ou sociale tout en s’occupant du psychologique, de l’apprentissage et du contexte ?"
- "Contre l'échec scolaire. L'appui pédagogique à l'enfant en difficulté d'apprentissage".Pierre Vianin
"Cet ouvrage aborde la problématique de la lutte contre l'échec scolaire en définissant précisément le rôle que peuvent jouer les enseignants et les parents dans l'aide aux élèves en difficulté. Son originalité tient dans la synthèse de tous les aspects importants du travail de l'enseignant d'appui et propose des réponses concrètes et des pistes d'intervention pour aider les élèves en difficulté d'apprentissage.
Mettant l'accent sur les nombreuses diffcultés rencontrées par les enseignants - et notamment les enseignants d'appui -, le livre montre la nécessité d'intervenir aux niveaux institutionnel, pédagogique et individuel si on veut lutter efficacement contre l'échec scolaire. Il présente également la démarche de projet pédagogique et souligne l'importance de la collaboration avec tous les partenaires. Enfin, il évalue l'efficacité de la mesure d'appui pédagogique."
- "La motivation scolaire. Comment susciter le désir d'apprendre". Pierre Vianin
"Comment susciter le désir d'apprendre ? Comment motiver l'élève indolent ? Comment donner et redonner le goût de savoir et de connaître ? Comment aider l'enfant à recouvrer le plaisir du "jeu cognitif" et, plus globalement, du "je" cognitif ?
Le propos de cet ouvrage s'inscrit dans ce questionnement. Sa force théorique veut se nourrir d'une pratique éprouvée. L'auteur, professeur et praticien, présente dans ce livre à la fois des repères théoriques indispensables, des pistes d’intervention concrètes et la démarche qu’il a entreprise, dans son travail d’enseignant, avec un enfant en difficulté d’apprentissage."
- "Maman, j'y arriverai jamais. Face à la peur de l'échec, comment redonner confiance à votre enfant". Marc Litière
"Les phrases " Je ne sais pas le faire ! ", " Je ne veux pas le faire ! ", " Je n’ose pas le faire ! " prononcées par des enfants devraient attirer notre attention. Elles traduisent un malaise de l’enfant face à une situation donnée. Comment réagir face à ces signaux d’alerte, que faut-il faire ou, au contraire, que faut–il éviter de faire ?
A travers ce livre, l’auteur nous indique comment nous, parents, enseignants, accompagnateurs, éducateurs, pouvons améliorer notre écoute envers nos enfants et nous permet de comprendre ainsi l’origine de tel ou tel comportement. Il démontre que chaque enfant doit être perçu en tant qu’individu et qu’il doit bénéficier d’une attention à la dimension de toute sa personnalité.
L’auteur apporte de nouvelles visions, il prend expressément position et propose un éventail de conseils concrets pour ceux qui souhaitent améliorer, de manière créative, la confiance en soi des enfants."
- "Mon enfant perd pied en classe. Guide pratique pour les parents et les enseignants du primaire". Jocelyne Bousser, Philippe Deval
"Pas si facile d’être parents. Nos enfants nous fascinent autant qu’ils nous déroutent. Suis-je une bonne mère ? Suis-je un bon père ? Combien parmi nous se sont-ils posé un jour cette question ? Pourtant en matière d’éducation, il n’existe pas réellement de règles si ce n’est savoir écouter pour comprendre. « Pas si facile d’être enseignants » pourraient répondre en écho professeurs des écoles, instituteurs et autres membres du corps enseignant ou d’inspection académique.
Cet ouvrage est construit autour de chroniques d'enfants ayant rencontré des difficultés scolaires, des troubles de l'apprentissage ou du comportement. Il a pour objectif de vous redonner les clefs, que vous soyez parent ou enseignant, pour démythifier certaines situations et ne plus créer d’opposition parent/enseignant. L’enfant est au centre, acteur de ses apprentissages. Alors redonnons-lui sa place, son rôle. Apprenons à écouter ses souffrances, ses victoires pour l’accompagner sur ce long chemin des apprentissages."
Source: textes extraits de www.deboeck.be
